编者按

洛阳中硅高科技有限公司是中国恩菲工程技术有限公司为打破西方国家技术垄断、发展民族多晶硅产业，于2003年成立的一家高新技术企业。这家自诞生之日起就有着承担国家责任、助力民族复兴的红色基因的企业，曾经完成了中国首条完全依靠自主研发技术及设备的多晶硅生产线，开启了民族多晶硅的规模化产业之路，并以产能世界前十的卓越成就，为我国光伏行业的发展奠定了坚实的基础。新时代、新要求，中硅高科以“打造国家战略级硅基材料创新中心和生产中心”为战略定位，紧密围绕集成电路、光通信、新能源产业，持续攻关国家战略急需的电子级多晶硅、光纤用高纯四氯化硅以及半导体芯片用电子气体等电子信息材料，致力于成为国家战略性基础材料保障者。越是重要的历史时刻，越是彰显情怀与担当，2020年正值中国共产党带领全国人民全面实现小康，打赢脱贫攻坚战的决胜之年。在党和国家努力兑现向全世界人民作出庄严承诺的伟大征程中，中硅高科怀着融入企业血液的社会责任感，责无旁贷地投入到脱贫攻坚的工作当中。

洛阳嵩县，一个地处豫西之地的千年小城，“鹤鸣九皋，声闻于天”。在嵩县有一座九皋山，山下有个九皋镇郭沟村，这里风景独特，历史悠久。4月，山里的牡丹花竞相开放，山涧溪水潺潺。村头的小学里，一大清早就传来了孩子们琅琅的读书声，一张张天真无邪的笑脸正如璀璨的鲜花绽放。然而，这个山清水秀的地方，由于交通不便及种种原因，教育状况较为落后，人们的生活也十分艰苦。由于扶贫工作，中硅高科的扶贫干部与这些山里的孩子们结下了不解之缘。

他和她的梦想

郭沟村小学只有1名校长和3名老师，教学条件比较艰苦，师资和物质基础都很薄弱。中硅高科的扶贫帮扶人员第一次去的时候，全校有50多个孩子，可当他们再去的时候，却发现减少了一些熟悉的脸庞。经过了解，大家发现家里有条件的孩子，都被送到外面的学校接受教育，这里就剩下了30多个学生。由于要供孩子们出去上学，那些本不富裕的家庭承担了更多的经济负担。此外，由于当地重男轻女的思想依然比较严重，留在本地的大都是女孩。在不少家长看来，读书有出息是男孩子的事，女孩会写自己的名字就行。这种落后思想，导致了男女学生接受教育不公平的问题。

在扶贫干部们对扶贫对象的走访过程中，一个小女孩进入了他们的视野。

她睁着圆溜溜的眼睛，努力观察着这个五彩斑斓的世界：天上飞来飞去的鸟儿、山头若隐若现的晚霞、形状各异飘浮不定的白云、一望无际的蓝天，还有迎风飘扬的五星红旗。平时少言寡语的她，下课以后会去村头路边以地为纸，石头为笔，在地上画来画去。有一天，老师下课忘记拿资料，回到教室时，看到孩子们都走了，她正用自己的小手紧握着粉笔，努力踮起脚来在黑板上一笔一划地画着一栋房子。老师悄悄地离开，没有打扰她。

做扶贫工作的时间久了，中硅高科的扶贫干部们跟孩子们渐渐熟悉了起来。郭沟村小学的男孩子们黒黑瘦瘦的，但都很活泼。大家每天的课下活动就是聚在一起比赛跑步、玩接力、砸沙包，活动时的欢呼声、呐喊声在整个村里传个遍。村里人都知道，郭沟村小学里的男孩子最有活力了。

在他们中间，有一位特别的小男孩。

他个头不高，和别的男孩子一样也是黒黑瘦瘦的，但他身体很好，每次课下的赛跑都是第一名。跑完步他都站在一边转转膝盖、晃晃头，把手腕掰得嘎嘎响。他说，有一年跟着爸爸进城，看到电视上的足球运动员都是这样热身的，说完自己又跑了两个来回。老师看他出了一身汗，叫他停下来，他抬起头问道：“老师，都说足球场很大，一个足球场到底有多大呀？”老师拉着他的手比划了一圈，他兴奋地又跑起来，边跑边嘟囔着：“有这么这么大啊！”扶贫干部们看着他瘦小又敏捷的身影，不禁露出了苦涩的笑容。如果他是在城市里的某个校园，应该会成为校队里的一个足球健将吧。

每当对中硅高科的扶贫干部说起这些故事，老师的眼眶中都会泛起泪花。在郭沟村小学，孩子们上课、吃饭是老师们的首要任务。三个老师一起负责孩子们的语文、数学、外语教学，轮流给不同年级的孩子上课、备课，每天的任务十分繁重。加上没有专业的老师和教学物资，孩子们上体育、音乐、美术课程的愿望，只能默默留在他们心里。听到这些，扶贫干部们的内心久久不能平静，大家真切地感受到，这里的每个孩子都是有梦想的，但现实条件让他们无法实现自己的梦想。他们决心要尽自己所能，为孩子们做点儿事情。

长大后，我想成为你

为了帮助郭沟村小学改善教学条件，中硅高科的扶贫干部向公司领导详细汇报了调研走访情况，并提出了大量具体可行的建议。中硅高科董事长李爱民和党委书记侯晓东高度重视扶贫工作，多次召开专题会议，商议确定帮扶方案。为了帮助孩子们改善物质条件，中硅高科发动广大员工进行捐赠。员工们听到孩子们的故事后，被深深触动了，大家踊跃捐赠，为郭沟村小学的孩子们捐赠了400多本书、几十个书包，以及大量文具套装和足球篮球等体育用品和数百件衣物。此外，员工们知道，仅仅在物质上帮助孩子们是远远不够的，中硅高科有体育和美术专长的员工自愿到郭沟村小学，给孩子们上文体课。有一位员工刚生完二胎不久，家里还有孩子要带，但她义无反顾地前往郭家沟村为孩子们教画画。她说：“我家老大周末能去专业的美术班，老二将来想学什么，也可以给他请老师，但那些孩子们长这么大，可能连绘画颜料都没见过。身为母亲，我也想帮帮别的孩子。”

郭沟村小学的孩子们终于可以上文体课了！

第一次上美术课的时候，那个小女孩用陌生又好奇的目光，仔细端详着手里的绘本。她看着一排的彩笔，挑都挑不过来。拿着这些彩笔，小女孩抿着小嘴认真地看着笔尖的走向，细心耐心地用画笔讲述着她心里的故事。完成最后一笔之后，她怯生生地看着新来的老师，不敢把自己的作品拿过去给老师看。直到老师为她竖起大拇指的时候，她小脸通红，咧开嘴笑了。

“答应老师，下次再来的时候，你画一幅画送给老师，好吗？”中硅高科的员工问她。

小女孩点了点头。

学校的操场里，男孩在新老师的带领下，开始学习踢球了。他卯足了劲儿，在场地里来回跑动，认真地看着老师的示范。虽然是第一次踢球，但是他很快就领会到动作要领，没多久已经开始入门了。当小男孩学会射门之后，老师弯下腰对他说：“我知道你跑步也很厉害，加油，你长大后一定是一个足球健将。我相信你！”他看着老师的眼睛，用力地点点头，头上晶莹的汗珠在阳光的照射下闪着耀眼的光芒，心里梦想的树苗仿佛春雨浇灌过一般迅速生长。

安顿好孩子之后，为了打消家长们的顾虑，让孩子们安心读书，中硅高科的扶贫干部们逐一登门，和村民们谈心谈话，希望他们支持自己的子女接受教育。起初，个别村民是拒绝的：“读了书，还不是要回来当农民，读那干啥！”于是，扶贫干部把这些村民带到学校，让他们看着孩子们欢乐的样子，并告诉他们：“你看娃娃们多开心，他们不仅现在开心，而且将来还可以靠自己喜欢的事情赚钱养活自己，养活你们。他们可以到城里当美术老师，也可以学完本事回来，把家里弄得更好！”一次游说不成功，扶贫干部们就反反复复去说，并且带上城里孩子们开展课余生活的照片给他们看。渐渐地，郭沟村的村民们想通了：“都想娃娃们过得好啊，你们都是好人，我相信你们！”

听到这话，中硅高科的扶贫干部们心里无比激动，他们不仅仅给这里的学生带来了教学用品和更多的课程，还帮助村民认识到文化知识的重要性，让他们看到外面那个更广阔的世界。相对于简单的捐赠，这种“精神扶贫”意义更大。

孩子们的生活变得越来越丰富多彩，他们也越来越愿意与这些外面来的老师们交流。有一次，一个小男孩问：“叔叔，你们是做什么的呀？”扶贫干部回答：“我们做一种叫硅的东西，我们生产出来后，会把它送给另外一些叔叔阿姨们，他们会把硅做成太阳能电池板，这些电池板摆在太阳底下，就可以发电。我们还可以把硅做成芯片，芯片可以做成很厉害的手机，全世界都可以用。”

小男孩听完后，很认真地思考了一下，说：“叔叔，长大后，我想成为你。”

“当然可以呀，那我们就做个约定吧！”